Biblioteca di Centro Coscienza
Centro Coscienza ha una biblioteca di circa 5.000 libri: sono testi, donati o acquisiti su proposta di soci, che negli anni hanno alimentato le attività di ricerca.
È possibile chiederli in prestito rivolgendosi alla segreteria.
| Titolo | Autore | Codice | Genere | Casa Editrice |
|---|---|---|---|---|
| COLLEZIONE DI SABBIA | CALVINO, ITALO | L 785.1.1 | MONDADORI | |
| COLLOQUI CON LAO TZU. TAO TE CHING E MONDO MODERNO | MOIRAGHI, CARLO | R 034.1.1 | ARMENIA | |
| COLLOQUI SULLA POESIA. | DE ANGELIS, MILOS | L 908.1.1 | IN PROPRIO | |
| COLLOQUIO CORALE | CAPITINI, ALDO | L 1165.1.1 | L'ANCORA DEL MEDITERRANEO | |
| COLLOQUIO. UN DIALOGO CON MARIO SPECCHIO | LUZI, MARIO | L 609.1.1 | GARZANTI | |
| COLOMBA-CAARMEN | MERIMEE, PROSPER | D60 | MONDADORI | |
| COME ASCOLTARE LA MUSICA | COPLAND, AARON | M 090.1.1 | GARZANTI | |
| COME BACH MI HA SALVATO LA VITA | BAHRAMI, RAMIN | M 220.1.1 | MONDADORI | |
| COME COMINCIA LA VITA | ADLER, IRVING | SC 002.1.1 | LONGANESI & C. | |
| COME EDUCARE I NOSTRI FIGLI – APPELLO A GENITORI E INSEGNANTI | FERRIERE, ADOLPHE | ED 032.1.1 | LA NUUOVA ITALIA | |
| COME GERTRUDE ISTRUISCE I SUOI FIGLI | PESTALOZZI, J. H. | ED 126.1.1 | MONDADORI | |
| COME HO TENTATO DI DIVENTARE SAGGIO… | SPINELLI, ALTIERO | SO 101.1.1 | IL MULINO | |
| COME IL JAZZ PUO’ CAMBIARTI LA VITA | MARSALIS, WYNTON | D432 | FELTRINELLI | |
| COME IN ALTO, COSI’ IN BASSO. SAGGI MISTICI E VISIONI GNOSTICHE | MEAD, G. R. S. | R 145.1.1 | F.LLI BOCCA TORINO | |
| COME IO VEDO IL MONDO | EINSTEIN, ALBERT | SC 033.1.1 | DE SIMONE | |
| COME IO VEDO IL MONDO | EINSTEIN, ALBERT | SC 033.1.2 | GIACHINI | |
| COME PROUST PUO’ CAMBIARVI LA VITA | DE BOTTON, ALAIN | L 307.1.1 | TEA MILANO | |
| COME SALVARSI LA VITA | JONG, ERICA | D114 | BOMPIANI | |
| COME SI IMPARA A INSEGNARE. ESPERIENZE DI FUTURI DOCENTI | KAYE, BARRINGTON | ED 195.1.1 | LA NUOVA ITALIA | |
| COME SI PONE IL PROBLEMA DI DIO | LE ROY, EDOARDO | R 529.1.1 | ATHENA | |
| COME SI VINCE A WATERLOO | SCIACCA, MICHELE FEDERICO | R 301.1.1 | MARZORATI | |
| COME SOPRAVVIVERE ALLO SVILUPPO | R. PANIKKAR, S. GEORGE, R A. RIVASREL | D413 | L'ALTRAPAGINA | |
| COME STUDIARE E COMPRENDERE GLI ADOLESCENTI | DEBESSE, MAURIZIO | ED 116.1.1. | SEI | |
| COME UN BAMBINO | CARAMORE, GABRIELLA | ED 197.1.1 | ||
| COME UNA CULTURA PRIMITIVA HA CONCEPITO IL MONDO | JENSEN, ADOLF. E. | H 284.1.1 | BORINGHIERI | |
| COMMEDIE SCELTE | GOLDONI, CARLO | L 990.1.1 | HOEPLI | |
| COMMENT SOIGNER ET EDUQUER SON ENFANT | SPOCK, DOCTEUR | ED 134.1.1 | MARABOUT | |
| COMMENTO A “SESAMO E I GIGLI” DI JOHN RUSKIN | PROUST, MARCEL | L 956.1.1 | EDITORIALE NUOVA | |
| COMO PREROMANA E LE SUE NECROPOLI | RITTATORE VONWILLER, FERRANTE | A 691.1.1 | ENTE VILLA OLMO | |
| COMPENDIO DI STORIA DELLA FILOSOFIA – VOL 1 | FIORENTINO, F. | F 289.1.1 | VALLECCHI |